Entre 6 et 11 ans

L’École des Glaciers a créé un programme afin que les enfants de 6 à 11 ans deviennent experts du socle commun des connaissances (mathématiques, langage, géographie, biologie, sciences). Ces apprentissages sont guidés mais l’enfant en reste l’acteur et travaille grâce a des projets qu’il investit et co-créé avec ses camarades. Ils travaillent ensemble, en pédagogie de projet. Ainsi ils apprennent à prendre des risques, échouer, recommencer. Ils développent ainsi leurs capacités à communiquer et à travailler ensemble pour un but commun.

Notre approche investit les enfants dans une dimension écologique et approfondit les concepts de développement durable et d’écologie.

Une pédagogie d’excellence et de relation à l’autre

L’ambiance 6/11 ans est conçue comme un espace de grandes découvertes où l’enfant est acteur de ses apprentissages et un collaborateur unique pour ses camarades. Durant sa scolarité il devient expert du socle commun des apprentissages (mathématiques, langage, géographie, biologie, sciences).
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Le but de cet enseignement est d’inscrire l’enfant dans l’univers, de le rendre conscient de ses origines au sens large, de la magie qui réside dans l’organisation millimétrée de toutes choses, de l’infiniment petit à l’infiniment grand. Ainsi il ressent une curiosité pour tout ce mystère et un sentiment de gratitude envers la nature qui l’entoure et les civilisations qui l’ont précédées.
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Grace à la pédagogie Montessori il développe sa pensée créative et son esprit critique, l’expression de son désaccord et sa capacité à travailler avec bienveillance en groupe.

Visite guidée de la classe des Cosmiques (6-11 ans)

Apprendre dehors, prendre conscience des enjeux environnementaux et développer des projets locaux

Entre 6 et 11 ans les enfants sont invités à se questionner sur le monde qui les entoure. Leur pensée créative et critique est sollicitée au sujet des enjeux écologiques. Leur empathie et leur passion les poussent à devenir des entrepreneurs conscients et investit d’une mission forte.
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Lors de leur temps dehors ils développent leur connaissance du monde qui les entoure (zoologie, biologie, permaculture, cycle de la vie et des saisons, cycle de l’eau, changements climatiques, impact de l’homme sur l’espace naturel) et ils se questionnent sur les enjeux et les solutions du changement de leur environnement. Nourris d’un amour et d’une empathie pour ce qui les entoure ils apprennent comment en prendre soin.
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Soutenus par l’équipe pédagogique ils mettent à profit leurs connaissances académiques, relationnelles et écologiques afin de monter des projets au sein de leur communauté, en lien avec leur environnement.